Автор: Детский сад "Сказка"

В существующем мире ценно всё — от маленькой букашки до гигантского кита, от построенного ребенком замка из песка до небоскрёба с макушкой в облаках. Это ВСЁ наша планета, дающая жизнь и живому, и неживому. В году есть несколько праздников, посвящённых Земле. И сегодня был один из них — Международный день Матери Земли. Именно Матери, поскольку только мама способна дать жизнь и оберегать ее от недугов. И мы это событие, как всегда, отметили своими знаниями и умением создавать красивое, доброе, приятное. Ребята участвовали в познавательной беседе, а потом создали общую работу под названием «Чистый взгляд на нашу планету». Детям на обсуждение были даны вопросы: почему линия горизонта округлая? Можно ли достать до ядра Земли? Вред или польза от природных катаклизмов? Как человек вредит природе? Может ли ребенок помочь в сохранении природы? Выводы детские и простые о бережном отношении к окружающему миру были сделаны. Оказывается, что до ядра Земли до сих пор никто не добурился. Тайфуны, смерчи землетрясения и цунами несут огромную разрушительную силу. Все, что создаёт человек, он сам же и разрушает, потому что не задумывается о последствиях. А маленькая душа ребенка способна впитать столько добра, сколько не в силах сделать взрослый. Именно с детских лет мы просто обязаны вложить в детей знания, что нельзя засорять природу, давить букашек, разбрасываться природными недрами, вмешиваться в природные устои. Надо вовремя исправлять ошибки. Будем продолжать жить с надеждой, что не иссякнут наши природные богатства, что Человек задумается и найдёт способ, чтобы преумножать, а не растрачивать энергию Матери Земли на бесполезные начинания.

Человек с давних пор задумывался о своей безопасности: конструировал одежду, чтобы не замёрзнуть, поддерживал огонь в пещере, чтобы готовить пищу, охранял свое жилье от чужих. Но время не стояло на месте. И появился транспорт. И стал человек задумываться о том, как безопасно им пользоваться, как передвигаться рядом с ним. И появились правила дорожного движения. Узнавать мы их теперь начинаем с детского сада. Самое простое это то, что люди делятся на пешеходов и водителей. И все они участники движения. Для уточнения и закрепления ПДД мы регулярно проводим с детьми различные мероприятия. Сегодня у нас прошло продуктивное занятие «Минимакет «Дорога к любимому детскому саду». Сначала мы уточнили несколько моментов, имеющих отношение к ПДД: зачем нужно знать правила, какие есть дорожные знаки, где переходят проезжую часть, какие сигналы светофора существуют. Ребята с помощью бумаги, клея и других подручных средств делали светофор, пешеходный переход, проезжую часть, рисовали дорожные знаки. Макет получился небольшим, но значимым для детской безопасности. В конце занятия ребята получили подарки от инспектора ГИБДД по Сергиевскому району светоотражающие брелочки.

smart

Жизнь требует умения самостоятельно ориентироваться в финансовой сфере, осторожно действовать, а значит строить свою жизнь более организованно, разумно, выгодно.
Поэтому экономическое образование надо начинать как можно раньше, уже с дошкольного возраста, так как финансовая грамотность дошкольника не только приближает ребенка к реальной жизни, обучая его ориентироваться в происходящем в стране, но и формирует деловые качества личности, что обеспечивает преемственность в обучении между детским садом и школой.
15 апреля с детьми старшего дошкольного возраста была проведена увлекательная квест-игра «Что? Где ? Почем?». Участники игры поделились на 2 команды и расположились за рабочими столами.
Цель для команд – за определённый промежуток времени набрать как можно больше игровых баллов (денег) и пройти все этапы игрового сюжета. К примеру, на станции «Финансовый бурелом» ребятам предлагалось ответить на вопросы для закрепления изученного материала, за каждый правильный ответ команда получала 1 рубль; на станции «Банк» дети учились открывать вклады в банке; на станции «Счастливый случай» познакомились с возможностью выигрыша денег в лотерею; на станции «Профессии» ребятам предлагалось выбрать одну из профессий и каждая команда должна​ была по выбору произвести какой- то продукт по данному направлению. В завершении конкурсной программы, обе команды отправляются в магазин и сами распоряжаются своими денежными средствами (участники сами решают, приобрести командную покупку, либо разделить заработанную сумму между участниками команды и купить какой- либо товар каждым игроком).
В ходе игры дети закрепили полученные ранее знания в области финансов, приобрели умения зарабатывания денег, научились рационально распределять свои доходы, улучшили навыки командной игры в условиях соревнования.

В России проходит масштабная детско-юношеская патриотическая акция «Рисуем Победу». Ее участникам предлагается создать рисунок, а также, побеседовав со старшими, написать небольшое эссе (по желанию), повествующее о жизни родных и близких в годы войны.
Впервые эта акция была проведена в Санкт-Петербурге. С каждым годом география и состав участников расширялись. В 2020 году проект объединил уже более 28 тысяч участников из 2430 населённых пунктов Российской Федерации и 14 зарубежных государств.
Цель акции – сформировать и развить у детей и молодежи чувство патриотизма, уважения и сопричастности к подвигу предков. В процессе творчества, на основе услышанного и осознанного исторического материала, участники вовлекаются в живой диалог поколений, узнают историю своей семьи и своей страны.

Создана специальная интернет-платформа http://risuem-pobedu.ru/. Для участия в акции необходимо загрузить созданную творческую работу, заполнив краткую анкету.

Жюри, в которое входят ветераны Великой Отечественной войны, офицеры армии и флота, известные художники и литераторы, ежегодно выбирает 50 финалистов, чьи работы представляются на передвижных выставках. Каждый участник акции получает памятный электронный сертификат. Итоги проекта будут подведены 9 мая — в День Победы.
#РисуемПобеду #новаяшкола

rpt

Все мы живем в домах, в квартирах. У каждого из нас есть дом- место, где мы живём со своей семьей. Дома бывают разные и называют их по-разному: деревянные, кирпичные, панельные.
Мы с ребятами рассматривали различные дома, а итоговым занятием стало конструирование домов из различных материалов.
Конструирование предоставляет неисчерпаемые возможности для самых разных сторон развития дошкольников. В конструировании происходит развитие восприятия и образного мышления, воображения и фантазии ребенка. Ребенок осваивает пространство, учится воспринимать такие свойства предметов как цвет, форма, величина; решать познавательные и творческие задачи, строить наглядные модели, выражать свои эмоции через художественные символы.

Прекрасна, величава и разнообразна природа. Она щедро дарит людям природные богатства, но не все замечают и осознают, что и сама она нуждается в помощи. Красная книга природы – это надежда на выживание не только растений и животных, но и самого человека.
Ребята отправились в увлекательное путешествие по страницам Красной книги, в ходе которого детям рассказали о том, что такое Красная книга, почему возникла необходимость в её создании. Дошколята узнали о том, какие существуют животные, растения, птицы, которые нуждаются в опеке и защите. Ребята приняли активное участие в играх, отгадывали загадки. В конце мероприятия дети пообещали, что будут бережно относиться к природе.

Воспитанники подготовительной группы совместно с сотрудниками Госавтоинспекции по Сергиевскому району присоединились к акции «С ребенком в путь – автокресло не забудь!».
В ходе беседы обратили особое внимание ребят на правила поведения в автомобиле, в том числе обязательное использование детских удерживающих устройств. Продемонстрировали дошкольникам детское автокресло и объяснили, зачем необходимо пристёгиваться в автомобиле и водителю, и пассажирам. Рассказали, как правильно зафиксироваться в удерживающем кресле самим. Под руководством автоинспектора дети закрепили знания, потренировавшись самостоятельно пристегнуться в детском кресле. Юные пешеходы активно принимали участие в необычной беседе и старались правильно отвечать на вопросы.

Сегодня 1 апреля в детском саду отметили «День смеха». Развлечения прошли задорно и весело. Под веселую музыку играли в эстафету «Забрось мячики», в подвижную игру «Золотые ворота», в игру средней подвижности «Смешилка». Детям были предложены логические загадки, с которыми они справились на раз-два. Ответы были веселые, ребята радовались каждому вопросу и поддерживали друг друга. Особую радостную нотку в праздник внесли костюмы, которые дети вместе с мамами ответственно готовили заранее – обшитые заплатками наряды, клоунские носы, колпаки, бубенчики, бабочки. Смотреть на это разноцветное действо было одно загляденье. А быть активными участниками первоапрельских шуток и веселья – это то, чего не хватает в обыденной жизни. Думается, что ребятам надолго запомнится этот день, а дома они непременно расскажут своим родителям, как они играли, громко смеялись, как было интересно, как зарядилось их настроение

С давних времен люди всегда хотели понять, как же устроен наш мир? На сколько он велик и как он выглядит со стороны? Они издревле понимали, что видят только часть нашего мира, как бы изнутри, и стремились понять, что там, за границей того, что мы видим! В разное время люди по разному представляли себе как выглядит наша планета. Древние индийцы, например, считали, что Земля плоская и стоит на спине больших слонов, которые в свою очередь стоят на черепах. Учёный из Древней Греции, великий математик Пифагор первым предположил, что Земля имеет форму шара и оказался прав. А вот интересно, почему древние верили, что слоны могут удержать целую планету, пусть даже и плоскую. Могут ли несколько слонов, пусть даже и очень больших, удержать на своих плечах огромную тяжесть? Ну, хотя бы теоретически?