Автор: Детский сад "Сказка"

29 марта отмечали смешной День скакания на одной ножке. Сначала воспитанники группы №6 обратились к научным фактам – что такое ноги, зачем они нужны, могут ли они заменить руки и в каких случаях, как ухаживать за ногами. Закрепив знания, перешли к игре. Ребятам было предложено несколько упражнений, которые следовало выполнять только ступнями. Пальчиками они катали карандаши, кубики, цилиндрики, маленькие мячи, колечки. Пробовали зацепить предметы и приподнять от пола. Было смешно и забавно. Кто-то пытался помочь себе руками. Не у всех получались упражнения. Особенно выскальзывали мячи и кубики. И, конечно же, мы поскакали на двух ногах и на одной ножке, то на правой, то на левой. Сделали вывод, что на двух ногах скачешь уверенно, а на одной труднее – надо держать равновесие. В итоге дети рисовали узоры – обвели ступни карандашом и раскрасили, кто как захотел. Дети остались довольны таким необычным событием и веселой игрой.

Находить интересное и необычное рядом, в том, что доступно для наблюдения и изучения. Мы не привыкли отступать! Сегодня в нашей лаборатории предмет наблюдения — крахмал. Что за волшебное вещество — крахмал, есть ли он в растениях, но мы его не видим? Какой цвет у крахмала, запах, вкус? Есть ли продукты в нашем доме, в которых «прячется» крахмал? Можно ли его в них обнаружить? Можно! А помог нам в этом обычный медицинский йод. Мы исследовали такие продукты: картофель, огурец, морковь, сыр, яблоки, печенье, ржаной хлеб. Крахмал обнаружили в картофеле, печенье и в ржаном хлебе.

smart

В  детском саду прошли мероприятия посвященные Дню православной книги. Отмечать этот день стало ежегодной традицией нашего учреждения. Цель их не только вспомнить о событии издания первой книги, но обратить внимание на значение книги для каждого из нас, которая когда-то распахнула новый мир знаний, открыла тайны духовной жизни, познакомила с миром прекрасного, являясь учителем жизни формируя наше мышление.

С детьми были проведены беседы об истории создания славянской азбуки святыми Кириллом и Мефодием. Были организованы выставки книг, особенных книг – это «добрые» книги, раскрывающие мудрость художественного слова и нравственный смысл произведений.

В течении недели дети знакомились с историей создания книг, посмотрели презентацию, в которой рассказывалось, как на протяжении многих веков формировался облик книги, как выглядели первые книги, узнали о первом книгопечатнике – Иване Фёдорове.

Важным аспектом в развитие детей,является экологическое воспитание. В рамках акции «День птиц», в группе №7 были проведены мероприятия : викторина»Наши пернатые друзья», где дети отгадывали загадки о птицах, читали стихи и слушали голоса птиц , собирали пазлы, играли в игры. Итогом была продуктивная деятельность, дети рисовали птиц. На прогулке дети кормили птиц и наблюдали за их внешним видом, повадками. Совместно с родителями была организована выставка поделок из природного и бросового материала ( птицы). В «День жаворонка» родители с детьми пекли жаворонков. Мероприятия получились увлекательными и познавательными и для детей и родителей. Все участники процесса были активны и получили позитивные эмоции, знания .

Природа — наш общий дом, а мы часть её. Мы должны беречь и заботиться о ней.  В преддверии весны все любители цветов и огородных хлопот начинают готовиться к посадке своих огородных угодий и клумб. Взрослые, на своём   примере, должны прививать любовь ко всему живому, умение видеть прекрасное и стремление создавать это прекрасное своими руками.  Дети группы № 9  ежегодно занимаются таким интересным делом как посев семян овощей и цветов, которые высаживают на всем участке. Сначала готовят землю для посадки, сами сажают, поливают, наблюдают.

Отмечая Всемирный день Земли, дети подготовительной группы № 6 стали активными участниками интерактивной викторины «Мы любим тебя, наша планета!». Викторина подразумевала определенное количество вопросов в экскурс знаний о природе. Мы выясняли, что живое и неживое одинаково ценно для жителей планеты. Человек должен вдумчиво относиться к недрам Земли, беречь воздух, которым дышит, воду, которую пьет. В процессе познавательной игры дети доказывали, что слова «Встал утром, привел себя в порядок, приведи в порядок свою планету», были сказаны не зря. Только человек понимает, как вредит мусор в лесу, отходы производств воде, а дым из труб без смирительных рубашек фильтров нашему чистому воздуху. Ребята играли в игру «Правила поведения в лесу», отгадывали загадки о птицах, растениях и животных, в подвижную игру с мячами и лентами «Положительно-отрицательно», где надо было определить и показать цветным предметом, что положительно влияет на природу, а что отрицательно, выбирали правильный ответ в игре «Почему?»: можно или нельзя загрязнять воду, есть ли в природе полезные и бесполезные существа, что и кто занесены в Красную книгу природы и т.п. В игре «Самые эрудированные» дети называли отличия хвойной растительности от лиственной, какой гриб носит название животного, какую пользу приносит червяк и пр. Также понравилась ребятам игра «Совершенно верно», где надо было назвать, какое самое неуклюжее животное, кто такой король пустыни, кто такая «разлинованная лошадь», какое животное больше похоже на человека. Все ответы сопровождались картинками из презентации, которую ребята сами приводили в действие. Напоследок мы послушали аудиостихотворение «Мы в лесу всего лишь гости». Свои впечатления отразили в минирисунках: рисовали знаки о поведении в природе, запомнившиеся моменты из викторины. Занятие прошло плодотворно, у детей имеется необходимый запас знаний о бережном отношении к нашей планете Земля.

22 марта на всей планете отмечают Всемирный день воды или Всемирный день водных ресурсов.

Многие знают, что наша планета голубая, потому что водных ресурсов достаточно много, поэтому голубой цвет и преобладает. Дело в том, что водные ресурсы на нашей планете достаточные, а вот настоящая проблема в том, что пресной воды становится с каждым годом всё меньше и меньше. Не успевает Матушка- Природа, восстанавливать ресурсы пресной воды и из-за загрязнения, и из-за возросшего количества потребления пресной воды, и в связи с увеличением роста количества населения, и количества промышленных предприятий и т. п.

Хочется напомнить всем жителям планеты о значении и важности воды для начала и продолжения жизни на Земле.

Каждую каплю ты береги, чтоб не вытек океан воды!

Берегите воду не только для себя, но и для своих потомков!

В честь Дня православной книги мы с ребятами провели небольшой экскурс в старину книгопечатания. Вспомнили еще раз, когда появилась первая письменность, на чем писали люди, из чего начали делать первую бумагу, кто стал первым книгопечатником на Руси. Из предыдущих занятий мы знаем, что человек начал царапать камнем первые черточки на стенах пещеры, изображал на них свои охотничьи будни или отражал свою повседневную жизнь. Затем появилась береста. Она дорого стоила, была доступна только богатым людям, как, впрочем, и первая бумага. Да и читать было разрешено только знатным особам. Первые буквы и буквицы стали использовать в православных книгах. Каждая буква представляла собой слово. Названия этих букв ребята попробовали прочитать сами. И сделали вывод, что наши буквы намного проще и легче, а забывать историю нельзя. Но время шло, все менялось. И люди освоили нелегкий процесс изготовления бумаги. Первую книгу напечатал со своим помощником Иван Фёдоров. Она называлась «Апостол». После беседы мы рассмотрели картинки с изображением первых букв, отметили, что каждая буква была нарисована с душой, которая есть только у русского народа. Вот с такой доброй душой мы решили разрисовать буквы сами с помощью красок и кисточек. Они получились яркими, с золотыми вензелями. А потом составили первое слово, по которому мы сразу узнаём название первой книги в школе «Азбука».

Сегодня учителем-логопедом в группе компенсирующей направленности было проведено занятие — инсценировка сказки «Колосок» с использованием серии сюжетных картин, в ходе которого ребята обучались логическому построению высказывания, закрепляли в речи относительные прилагательные, развивали внимание, мышление, связную речь